Νεοελληνική Γλώσσα Γ΄ λυκείου (15) - αθλητισμός

πηγή: mylos-fx.gr

Αθλητισμός

 

Ορισμός (Λεξικό Κοινής Νεοελληνικής)

το σύνολο των αθλημάτων καθώς και των προβλημάτων ή των ενεργειών που σχετίζονται μ΄ αυτά: Aνδρικός / γυναικείος ~. Ερασιτεχνικός / επαγγελματικός ~. Kλασικός ~. Ο ~ αναπτύχθηκε πρώτα στην αρχαία Ελλάδα. Yφυπουργείο αθλητισμού. || το άθλημα: Kάνω αθλητισμό, αθλούμαι. [λόγ. < γαλλ. athlétisme < athlèt(e) = αθλητ(ής) -isme = -ισμός] 

 

Ορισμός (Χρηστικό Λεξικό Ακαδημίας) 

το σύνολο των αθλημάτων, η συστηματική ενασχόληση με αυτά και γενικότ. η οργανωτική δομή του αθλητικού συστήματος: αγωνιστικός/επαγγελματικός/ερασιτεχνικός/ λαϊκός/μαζικός/σχολικός/ χειμερινός ~. ~ ατόμων με αναπηρίες ή ειδικές ανάγκες/υψηλών επιδόσεων. Γενική Γραμματεία/μουσείο/οργανισμός/πρόγραμμα ~ού. Αγαπώ τον/ ασχολούμαι με τον/διακρίνομαι στον/επιδίδομαι στον/κάνω ~ό. Βλ. αερ~, ναυτ~, πρωτ~, -ισμός. 

κλασικός αθλητισμός & αθλητισμός στίβου: το σύνολο των αθλημάτων της κλασικής αρχαιότητας που έχουν επιβιώσει μέχρι σήμερα και (ειδικότ.-καταχρ.) τα αγωνίσματα στίβου (άλματα, δρόμοι, ρίψεις)., μηχανοκίνητος αθλητισμός & μηχανοκίνητα σπορ/αθλήματα: το σύνολο των αθλημάτων που διεξάγονται με μηχανικά μέσα: Οι αγώνες μοτοσικλέτας, η φόρμουλα 1, το τζετ σκι ανήκουν στον ~ο ~ό. [< γαλλ. athlétisme] 

 

Οφέλη

• Εποικοδομητικός τρόπος αξιοποίησης του ελεύθερου χρόνου και κοινωνικοποίησης.
• Προσφέρει θέαμα και όμορφες στιγμές σε όσους αθλούνται ή παρακολουθούν.
• Η άσκηση πλάθει σώμα δυνατό, ανθεκτικό, ωραίο και υγιές.
• Ο αθλητισμός καλλιεργεί ικανότητες όπως η προσοχή, η αντίληψη, η κρίση, η εγρήγορση…
• …και αρετές: επιμονή, υπομονή, αλληλεγγύη, αυτοσυγκράτηση, πειθαρχία, σεβασμό στον αντίπαλο και στους κανόνες.
• Το άτομο συνειδητοποιεί την αξία της συλλογικότητας και της συνεργασίας στην κοινωνική ζωή.

 

Παράγοντες εκφυλισμού του αθλητισμού

• Οικονομική εκμετάλλευση (εμπορευματοποίηση): το κέρδος μπαίνει πάνω από το "ευ αγωνίζεσθαι", αλλοιώνοντας τις αξίες του αθλητισμού. Τα σωματεία είναι ουσιαστικά επιχειρήσεις και οι αθλητές επαγγελματίες που επιδιώκουν να λύσουν το βιοτικό τους πρόβλημα. Οι εθνικές και διεθνείς διοργανώσεις αντιμετωπίζονται ως θέαμα και μέσο προσέλκυσης διαφημίσεων. 
• Διαφθορά και σκάνδαλα: στημένα παιχνίδια, αδιαφανείς διοικήσεις ομοσπονδιών.
• Πολιτική εκμετάλλευση: ο αθλητισμός μετατρέπεται σε εργαλείο προπαγάνδας, με στόχο να βελτιώσει την εικόνα ενός έθνους, ενός κράτους ή μιας κυβέρνησης.
• Χρήση απαγορευμένων ουσιών (ντοπάρισμα): οι αθλητές πιέζονται να βελτιώσουν τις επιδόσεις τους με μη νόμιμους τρόπους, χρησιμοποιώντας διάφορες ουσίες. Πιθανές επιπτώσεις στην υγεία; 
• Πρωταθλητισμός: η ψυχολογική πίεση για τη νίκη ή τη διάκριση εντείνει τον ανταγωνισμό και πιθανόν να επηρεάσει αρνητικά τον αθλητή.
• Φανατισμός: κυρίως στα ομαδικά αθλήματα, οδηγεί σε πράξεις βίας, σε καταστροφές, σε τραυματισμούς και πολλές φορές σε θανάτους.

 

Βία στα γήπεδα: αίτια

Από τον αθλητικό χώρο

• Τα σωματεία φιλάθλων, οι παράγοντες του αθλήματος και ο αθλητικός τύπος (ΜΜΕ) για να έχουν σίγουρη πελατεία (εισιτήρια, πωλήσεις αθλητικών ειδών, τηλεθέαση, μετοχές, στοιχήματα κλπ.), φανατίζουν τους οπαδούς. Επίσης, η άδικη διαιτησία.

 

Κοινωνία

• Η ανεργία και τα ποικίλα κοινωνικά προβλήματα, ιδίως όταν αυτά είναι σε έξαρση· οι οπαδοί εξεγείρονται και προκαλούν ταραχές αντιδρώντας στην κοινωνική ανισότητα και στην περιθωριοποίησή τους.
• Η αδυναμία ή αδιαφορία του κρατικού μηχανισμού να ελέγξει τα φαινόμενα βίας. Η διαπλοκή αθλητικών παραγόντων με το πολιτικό σύστημα.
• Η ατιμωρησία ακόμη και σε περιπτώσεις αποδεδειγμένης ενοχής.

 

Εκπαίδευση

• Δε δίνεται η δέουσα προσοχή για την ανάπτυξη υγιούς αθλητικού πνεύματος στα σχετικά μαθήματα.

 

Οικογένεια - Άτομο 

• Η τυφλή πίστη στην ομάδα, σε παίκτες ή παράγοντες.
• Η επιδίωξη της εκτόνωσης από μεγάλη μερίδα των οπαδών λόγω προβλημάτων εργασιακών, προσωπικών, οικογενειακών κλπ.
• Ο βίαιος χαρακτήρας, που οφείλεται στην κακή ανατροφή, στη βία που προβάλλουν ΜΜΕ ή τα βιντεοπαιχνίδια, το διαδίκτυο κλπ. Βίαιη συμπεριφορά έχουν συχνά και τα εξαρτημένα από ναρκωτικές ουσίες άτομα.
• Η δράση εξτρεμιστικών ομάδων που μόνο σκοπό έχουν τη πρόκληση ταραχών.

 

Τρόποι αντιμετώπισης

Προστασία από την Πολιτεία:

• Έλεγχος λειτουργίας των σωματείων. Απαγόρευση της λειτουργίας όσων φανερά προτρέπουν τα μέλη τους σε βίαιες ενέργειες.
• Στροφή του αθλητικού τύπου, των τηλεοπτικών και ραδιοφωνικών εκπομπών, των παραγόντων σε πιο ψύχραιμη στάση απέναντι στον αθλητισμό· ουσιαστικά, πρόκειται για ένα παιχνίδι, χωρίς σοβαρό κοινωνικό αντίκτυπο. Να μη θεοποιούνται παίκτες ή παράγοντες· είναι επαγγελματίες, που κερδίζουν χρήματα κι όχι ανιδιοτελείς υπηρέτες του αθλητισμού.
• Καταστολή της βίας και επιβολή παραδειγματικών ποινών από την πολιτεία. Εξασφάλιση κοινωνικής ηρεμίας, που πιθανότατα θα ευνοήσει και τον αθλητισμό.
• Έλεγχος του τρόπου προβολής και παρουσίασης επεισοδίων από τα ΜΜΕ.
• Φροντίδα από το οικογενειακό περιβάλλον και το εκπαιδευτικό σύστημα, ώστε το παιδί να εκτιμήσει από νωρίς τη σοβαρότητα των φαινομένων αυτών. 
• Ενθάρρυνση των νέων –μέσω της εκπαίδευσης και των τοπικών ομίλων- για ενασχόληση και με άλλα αθλήματα, π.χ. ατομικά, που δεν ευνοούν τη βία (τένις, κολύμβηση κλπ.).
• Επίσης, χρειάζεται να τονιστεί πόσο ο φανατισμός υποδουλώνει το άτομο σε καταστροφικό τρόπο σκέψης.

 

Προώθηση του αθλητισμού από το εκπαιδευτικό σύστημα

• ένταξη των μαθητών σε σχολικές ομάδες (μπάσκετ, ποδοσφαίρου, κολύμβησης, τένις κλπ.) και διοργάνωση πρωταθλημάτων σε επίπεδο νομού, περιφέρειας κλπ.
• αναφορές στην ιστορία του αθλητισμού: προβολές ντοκιμαντέρ για τον αθλητισμό στις ανθρώπινες κοινωνίες, για σημαντικές/ιστορικές στιγμές, για σημαντικές διοργανώσεις (Ολυμπιακούς, Παγκόσμια πρωταθλήματα), σπουδαίους αθλητές κλπ.
• διδασκαλία των κανονισμών διαφόρων αθλημάτων, ιδίως κάποιων που είναι γνωστά αλλά όχι τόσο δημοφιλή (π.χ. πιγκ-πογκ, σκάκι κλπ.).
• ανάδειξη του φαινομένου της βίας και των επιπτώσεών του στον αθλητισμό.
• κατάλληλα οργανωμένες επισκέψεις σε αθλητικούς χώρους (γήπεδα, εγκαταστάσεις συλλόγων).
• προσφορά εισιτηρίων για παρακολούθηση σημαντικών αγώνων (π.χ. σε επίπεδο εθνικών ομάδων)
• διακόσμηση του σχολείου με κατάλληλες φωτογραφίες, εικόνες, ζωγραφιές κλπ.

❦